




町の学校とは
コミュニティを長年見つめ続けてきたコミュニティビジネス総合研究所の細内信孝校長が主宰する町の学校は、自分の暮らす町や市の将来を本気で考える人たちのための学校であり、かつ地域コミュニティのための現代の寺子屋です。
身近な地域課題を住民主体の地域活動やボランティア、コミュニティ・ビジネス等で行政や専門家と一緒になって取組み、解決していく。
そんな課題解決に取り組む人々のやる気づくり、体制づくり、コミュニティデザインづくりが、この町の学校の目標です。
*画面上の当社商標(三頭波の画像やCB総研の画像)をクリックすると、もとの場所に戻ります。
<学校理念>
コミュニティ・ビジネスが作る新しいコミュニティが、地域の新しい信頼の形を作る
1.地域コミュニティを一つの生活圏として捉え、職住近接の働き方、暮らし方をつくる
2.地域コミュニティが必要としている地域の仕事を顔の見える関係の地域密着でつくる
3.地域コミュニティの困った問題の解決や生活支援のサービスを適度なビジネスで行う
4.地域コミュニティの身の丈にあった等身大の仕事を職住近接でつくる
5.地域コミュニティにある遊休資源を活用し地域事業として外部経済を獲得する
6.地域の新しい社会づくり、共創づくりを地域のステークホルダーと並行して進める
7.地域で失った内部経済を地域の協業・協働等で、すなわちコミュニティ・ビジネスで取り戻す
以上の生き方、働き方、暮らし方を総合的に進めることから、新しい自分おこし、地域おこし、郷土愛が起きてくる
■買い物・生活支援コーディネーター養成(行政・福祉・まちづくり関係)
行政 NPO
福祉関係
の方に
おすすめ
介護保険法が改正され、買い物・生活支援の担い手を地域コミュニティの中で育成してくための取り組みが急務となっています。医療・福祉の知識だけでなく、その地域の課題を適切に理解し、高齢者の孤立や買い物弱者に対する支援など、地域の社協や商工会、NPO、ボランティア団体、商店街等との連携、協働を推進できる人材がいま買い物・生活支援コーディネーターとして求められています。
『買い物・生活支援コーディネーター
養成講座』
【1日目】コーディネーターとして役割と基礎知識
コミュニティ・ビジネスの豊富な事例をもとに、地域資源の活用、連携協働の在り方について学びます
【2日目】地域課題の解決手法を習得
課題解決型のシナリオライティングを行います
【3日目】事業企画書の作成と発表
グループでコミュニティ課題に対応した事業プランを作成し、意見交換を行います
■買い物弱者支援(行政・商工会議所・商工会・まちづくり関係)
商工関係
の方に
おすすめ
全国の商店街を取り巻く環境は、年々厳しさを増しており、これまでの「ものを売る」機能から「生活複合拠点」への転換が求められています。生活複合化拠点では、地域住民の求める様々な生活にまつわるサービスを提供し、複合的な価値を作ることで、地域住民にとって欠かせない商店街としての存在意義につなげることを目的としています。

